为持续推进专业实践教学改革，落实“以赛促教、以赛促学、赛教融合”育人理念，打通课堂教学与学科竞赛之间的衔接通道，10月23日下午14:00，国贸与电商教研室组织教师开展专题教研活动，围绕依托国贸、电商核心课程，构建学科竞赛分层培育体系开展集中研讨与工作部署。

本次教研活动聚焦《国际贸易实务》《跨境电子商务》《短视频与直播电商运营实训》等专业核心课程，结合三创赛、典阅杯跨境电子商务技能大赛等重点学科竞赛备赛实际，梳理当前教学与竞赛培育工作痛点。

老师们一致认为，学科竞赛不是少数学生的“额外任务”，而是专业实践教学的延伸载体，应当把竞赛思维、项目逻辑、商业方案设计等内容有机融入日常课程授课、课程实训、作业设计当中，实现课程内容和竞赛赛道双向适配。

研讨过程中，梁京老师指出面向低年级学生，依托基础课程开展竞赛科普、案例赏析、基础技能训练，做好竞赛启蒙，挖掘有兴趣、有潜力的学生，建立储备梯队；面向中年级学生，结合专业核心实训课程，开展项目组队、选题打磨、方案撰写、路演训练等针对性指导，重点培育成熟参赛项目；面向高年级种子队伍，实行导师结对专项辅导，聚焦商业计划书优化、数据论证、答辩打磨，冲击省级、国家级赛事奖项，形成“启蒙—培育—冲刺”阶梯式竞赛培养链条。

同时，刘飞老师提出后续配套举措：将优秀竞赛项目反哺课堂教学，把获奖作品改造为课程教学案例；建立教研室教师分组指导机制，按赛道方向分工负责项目指导；常态化开展内部项目打磨会、模拟答辩会，持续提升学生的商业思维、跨境实操能力与创新创业能力。

参会教师结合自身授课课程，交流了可融入竞赛元素的教学模块，分享以往指导赛事的经验与难点，共同商议梯队学生台账建设、阶段性任务节点安排等落地细节。

教研室主任朱璐璐表示，本次活动进一步明晰了赛教融合的实施路径。下一步，国贸与电商教研室将持续夯实核心课程主阵地，不断完善分层竞赛培育体系，推动课堂教学提质、学生创新能力提升与学科竞赛成果产出协同发展，着力培养适应数字商贸、跨境电商新业态需要的复合型商贸人才。